Esta revista objetiva desmistificar a cultura do pensamento fragmentado e compartimentalizado, sem nenhuma conexão com a dialeticidade e a dimensão holística, que persiste na noção de formação de algumas instituições de ensino superior. Ela quer propiciar aos professores pesquisadores uma visão de construção do conhecimento científico de forma transdisciplinar.

Publicado: 2018-12-07

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